国产动漫电影《哪吒之魔童降世》暑期热映，吸引了大批家长带孩子一起观看。据媒体报道，不少家长看到了影片中蕴藏的“教育经”，从“魔童”哪吒身上看到了自家“熊孩子”的影子，并从哪吒的父母和师父身上学习到了教育之道。

影片给哪吒打造的人设，是一个出生即带有魔性的超级“熊孩子”，他任性使气，到处闯祸。面对这样一个与众不同的问题儿童，哪吒的父母和师父始终没有放弃他，或盲目挥舞棍棒教育他，而是以耐心包容他，用爱和智慧把他引向正途。这是影片传递出的重要教育价值观。

哪吒是艺术化、夸张化了的大号“熊孩子”，现实生活中的“熊孩子”虽言行没那么出格，但他们与众不同的人格特征、行为模式，总是让家长和老师头痛不已。“熊孩子”从何而来？有观点认为“熊孩子背后必有熊父母”。平心而论，如此“指控”对很多家长来说并不冤枉，大量“熊孩子”的出现，背后往往是家长无原则地纵容放任的后果。当然，也有家长抱怨自家孩子“生性顽劣”，实在难以管教。显而易见的是，把一个天资聪颖、性格温良、勤奋上进的“好孩子”培养成材或许要简单得多，家长和老师也要省心得多，但现实中，近乎完美的“好孩子”似乎总是别人家的，大部分孩子难免或多或少存在缺点和不足。

家有“熊孩子”并不可怕，关键是怎样对待他们。面对孩子的另类、个性，家长首先不能戴着有色眼镜，盲目给他们贴上“熊孩子”甚至“坏孩子”的负面标签，这样只会给孩子更多消极暗示，使他们逐步走向与父母和老师对抗的道路。如此一来，教育效果将事倍功半甚至劳而无功。

作为家长，正确的方法，应是用爱与包容给孩子传递积极健康的正能量，引领孩子健康成长。近期，浙江宁波一位小学生的爸爸王先生，暑假花了20多天，把日本经典动漫电影《千与千寻》的故事，用7000多字的文言文改写出来，极大地激发了女儿学习古文的兴趣，现在孩子已在尝试用文言文写作。有媒体评价道，这位爸爸达到了“陪读新境界”，无数网民更是感慨“又是别人家的爸爸”。其实，不是每个家长都有这样的文化修养，但每个家长都可以学习这位父亲教育女儿、表达爱意的方式——走心。

每逢暑假，坊间总会流传家长为孩子报班花费几万元乃至十几万元的消息，但与此同时，孩子因过重的学习压力而与父母爆发冲突，甚至做出离家出走、轻生等极端行为的新闻，也不时出现。问题何在？孩子没感受到父母的爱，父母自以为是的“爱”成了孩子不能承受之重。一些父母只知为孩子花钱报班，却不懂得拿出时间和精力陪伴孩子成长，这种所谓的“爱”只是瘪了钱包却没有走心，假使孩子从父母那里感受不到真正的爱，而总是感到无尽压力，家长即便花钱再多，也是无用。

育人如植树，需适当修剪旁逸斜出的枝丫，让主干茁壮生长。面对存在各种问题的孩子，仅有爱是不够的，正确的教育方法很重要。不少家长总是一厢情愿地希望孩子符合某种理想模板，结果经常事与愿违。每个孩子都是独一无二的，拿一把尺子去衡量所有孩子显然有失公允。作为家长和老师，要看到孩子身上的闪光点，然后因势利导，让孩子的优点成为他显著的正面标签。正像影片中的哪吒，虽“魔性”十足、爱惹是生非，但他同时具有强烈的正义感和勇于斗争的精神，这是难能可贵的杰出品质。其实，每一个孩子身上都有类似的闪光点，让孩子自身的“人性”战胜其“熊性”，使其闪光点战胜瑕疵，这或许就是教育的奥义。

“每一个孩子都是天使”，这话看似绝对，却自有其道理。并非每个孩子都是完美的，一些孩子甚至天生自带“魔性”“熊性”，但家长和老师要相信孩子天生具备“天使”的属性，唯其如此，才有助于他们顺利长出可供翱翔的翅膀，而非在无尽的批评指责中黯然折翼。

《中国教育报》2019年08月12日第2版

来源：中国教育新闻网-中国教育报

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