阅读理解是语文考试中必不可少的一个题型，而且它的分数占比也越来越高，有时甚至可以和作文并列，这就说明，现在的语文教育注重的是，对于理解及作文能力的高要求，而基础知识，只是辅助。

近年来，小学生的阅读理解难度也是日渐上升，从初期的直接从文中找答案，也变成了需要总结并理解文意的考验，这对于一个小学生，特别是一年级的孩子来说，难度还是有点大的。今天我们就一起讨论一下，阅读理解的做题技巧，希望可以对孩子们有所帮助。

一、看题目。题目是一篇文章的灵魂，一般我们看到一个题目，就能明白这篇文章写的是什么，也能对文章的大意有了基本的了解。

二、通读全文。一篇短文，看完题目，接下来就是要通读一遍，读的过程中，一定要注意文章的第一段和结尾一段，因为这可能是这篇短文的重要内容的总结。还要注意每段的第一句话，一般也是每段的总结，这样一遍读下来，基本上短文的大意和每段的段意就应该明白了。

三、带问题再读一遍。读完一遍后，我们就可以去读题目了，先不要着急做题，同样的把题目通读一遍，然后带着这些题目问题，再回去读一遍短文，这时候，有些简单的题目，比如直接可以从文章中，就能找出答案的，就可以直接写答案了。

四、确定区域，深入思考。这个就是阅读理解的重点及难点了，题目问题不能直接在文中找出答案，需要孩子们自己总结中心思想，甚至要自己去延伸才能得出答案，我们总结如下：

1 、选择题。选择正确选项方法有三种：直选法、排除法、类推法。

2 、对于一些问答题、概括段落大意等题目。准确解答这类题目的方法是在原文中找答案，大多数题目在文章里是能够找到答案的，只是需要孩子们总结一下。

3 、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目。一定要把字、词、句带入到文章中去理解，做到字不离词、词不离句、句不离段、段不离文。

阅读理解其实就是对我们阅读能力的考验，平时要孩子们多读些课外书，并掌握这些做题技巧和方法，我们的理解能力才能不断的增强。下面我们就来看一个简单的例题，来具体分析。

标题是《雷雨》，写的一定跟雷雨有关系，接下来通读一遍后，第1小题是多音字组词，可以直接做。第2、3小题就需要，带后面的问题再读一遍，比喻句可以直接在文章中找到，并用横线画出来。当然要孩子们知道什么是比喻句。

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。通常的格式是什么东西像什么，这样的句子就是比喻句。

带着这样的问题，直接去文章中找什么像什么的句子就好了。第3小题具体到了第2段，找到第2自然段通读一遍，发现末尾一句话是“就要下雨啦！”根据这句话，可以推断出这时候还没有下雨，自然描写的就是雷雨前的景象了。

接下来是对知识的延伸，下雨前还有什么样的景象？这也是对小朋友们平时的观察及知识考验，文中提到了小鱼和蜻蜓，那么我们还知道哪些呢？比如：小蚂蚁会成群结队的搬家、小燕子也会非得很低、青蛙会大叫等等，这些都是需要孩子们平时注意观察的。

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